Coronakrisen er over os, og selvom de mindste børn nu er sendt i daginstitutioner og skole, er mange ældre elever og studerende på landets folkeskoler, gymnasier og universiteter stadig tvunget til at deltage i undervisning over nettet

Næsten uden undtagelse har de fleste af dem, der ringer for at få hjælp til græsset, problemer med mos i plænen. Når der er mos i plænen, er det udtryk for, at græsset ikke trives, og det vokser derfor ikke, som det skal – hvis man vel at mærke gerne vil have en flad, ensartet plæne, siger Louise Møller, havefaglig rådgiver i Haveselskabet

Nu hvor skoler og institutioner igen er åbne, har mange børn behov for solcreme – det har vi masser af. Samtidig glæder vi os til igen at kunne hjælpe vores kunder med god rådgivning og de rigtige produkter. Og vi har naturligvis masser af kvalitetshåndsprit på hylderne

Da Christian Ørts har erfaring inden for kvalitetsarbejde med gasbeton, er vi allerede godt igang med afdelingen

COVID-19-tilfældene fordeler sig meget ujævnt i Danmark

På mange skoler foregår afleveringen på en anden måde end normalt. Det kan betyde, at der kan være børn og forældre på skolevejene på tidspunkter og steder, hvor bilisterne ikke tidligere har været vant til at se dem. Derfor opfordrer Rådet for Sikker Trafik alle til at være ekstra opmærksomme på skolevejene netop nu

Krisen får mange til at drømme om at leve lidt ligesom ‘Bonderøven’, og det kan man også sagtens lade sig inspirere af i lille skala. Mange har mere tid i haven og vil være mere hjemme den kommende tid, og det er en god anledning til at komme i gang med køkkenhaven

Sammenlignet med 2018 oplever vi en vækst på 18 %, når vi zoomer ind på den medlemsskare, der dyrker motion på arbejdspladsen i tilknytning til en firmaidrætsforening. 52 % flere firmaidrætsforeninger har styrket relationerne i nærområdet markant

Kommer lidt i pagt med det hele, det vil jeg gerne med dig dele

Vi ved, at nogle af de fagpersoner, der er tæt på barnet, ofte bekymrer sig om at komme til at sige noget forkert til barnet eller om de overskrider barnets grænser. Men vi ved på den anden side fra børn, som er vokset op i familier med psykiske lidelser, at de ville have ønsket sig, at deres lærere havde sagt noget eller spurgt ind til dem, og at det ville have haft stor betydning for, at de ikke havde følt sig alene og ensomme